行为主义对教育的影响
更新时间: 2025-06-27 21:50:07
1、从以“教”为本到以“学”为本:20世纪后,行为主义逐渐兴起,受行为主义理论的影响,对教育科学技术领域的研究也跳脱出媒体使用的局限,扩展到重视对学生学习行为的研究,从关注“教学刺激物”的呈现,发展到对学生“学”的强调;
2、多媒体功能的变化:行为主义的观点认为,教学的多媒体设备的作用不仅限于呈现教学材料,而且也要与学生的行为相关联,多媒体设备与学生学习行为的具体联系可以体现在:接受学生做出反应、控制学生的学习顺序、经常和即时性的强化、学生自定学习步调;
3、评价方式的转变:行为目标的意义是明确学生应有的行为表现,阐明产生期待行为的条件,使学习任务具体化、明确化,当评估学生进步情况时,要根据设定的行为目标进行标准化测量,以了解学生已经达到的能力水平,标准参照评价能够提供量化的指标,以此衡量学业进步情况,帮助教师了解教学过程中存在的问题,以便进行调整。
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