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学前儿童科学教育评价的意义

更新时间： 2025-04-30 16:39:41

学前儿童科学教育评价的意义：

1、对学前儿童科学教制育活动的各个要素进行鉴别。

2、对学前儿童科学教育度活动作出诊断。

3、对学前儿童科学教育活动加以改进。

4、更答好地实施个别教育，因材施教。

依据0岁～6岁儿童身心发展规律，学前教育的原则可概括为：

1、从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育。

2、促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展。

3、成人对学前儿童的照管与教育相结合。

4、以兴趣诱发，在游戏中成长。

5、创设适宜的环境，发挥其教育的功能。

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